中美本科教育体制极其相似
美国大学和国内大学的学习阶段均为四年，在大学的学习中，学生可以在本科学习中选择固定的专业，部分学有余力的学生也可以选择第二专业进行学习，在学习的过程中都是用授课的方式，大家修完学校要的学分就可以毕业了。虽然中美本科教育结构大致类似，但是美国本科的教育也有其独特性，这些独特性主要表现在：

一．专业自由选择
美国本科前两年属于通识教育，学生可以选修多个课程，然后根据个人喜好和能力来做出最适合自己的专业选择。这一点是美国本科学习的一个非常鲜明的特点，完全不同于中国一个专业定终身制，给了学生在学习中大量的灵活性，非常有利于学生在大学学习的进步和职业人生观的确立。

二．大学期间学生可以自主的进行转学
与中国大学转学需要重新高考，重新修课相比，美国大学的转学制度相对于比较简单，学生在大学一年级和大学二年级的时候，如果认为自己的能力能够进入更好的学校，或者这个学校并不适合自己，都可以申请转学。而且大部分在原来学校的学分可以带入新的学校，仍然保证大学教育在四年内完成。这给予了学生学术发展的空间，给厚积薄发的学生提供了更大的发展平台。

三．上课内容多样
美国大学的教学虽然也是授课式，但是上课内容相对比较多样，除了教授上课考试以外，学生小组讨论，访问当地的公司机构，写小论文，制作小产品等都是课程的学习部分。总体来说，比起中国大学，美国大学的教学方式更灵活，教学内容更丰富。